南都讯 记者伍曼娜 近日，在第五届广东省中小学青年教师教学能力大赛总决赛中配资炒股官方注册开户，南山区教师斩获佳绩。南山实验教育集团园丁学校张润宇、南山区龙苑学校徐九平分别夺得初中教育组、特殊教育组冠军，南山独占六个组别中两个冠军席位，尽显区域教育硬核实力。
作为广东省总工会、广东省教育厅主办，广东省教育研究院等单位承办的全省基础教育领域最权威、最具影响力的赛事之一，本次大赛分学前、小学、初中、高中、中职、特殊教育6个组别。总决赛通过教育理念演讲、教育案例分析、专家答辩等环节比拼，全方位考验教师的专业素养与教学能力。
以“趣知行思”为钥，播撒科学种子
张润宇，南山实验教育集团园丁学校生物学教师，研究生毕业于北京大学，2025年广东省中小学实验教学能力展示活动一等奖，2025年深圳市青年教师教学能力大赛一等奖，2024年深圳市青年教师教学基本功大赛一等奖，2023年南山区第五届百花奖特等奖等，主持区级课题一项。
总决赛现场，张润宇以“从辨识一株紫苏，到探究一颗胶囊，再到模拟生态系统的变化”为脉络，分享了自己的教育理念：“我们向万物发问，在世界求真，做真正的研究者。我想起了离开未名湖时导师的嘱托，你要将科研方法与科学精神在教育中扎根。我愿继续将一粒粒科学研究的种子种进孩子们的心田，让科学精神与人文关怀成为他们生命的底色，这是我毕生的追求。”真挚的教育情怀与清晰的教学主张赢得全场最高分。
从教以来，张润宇始终扎根素养课堂，提炼出“趣、知、行、思”四位一体的教学模式，将生活实际与学科知识巧妙结合。她发起“每日一问”活动，引导学生从生活细节中发现科学奥秘，一年间收集学生提出的300多个问题，并带领学生通过拆解胶囊、显微镜观察紫苏腺毛细胞、借助AI搭建生态系统模型等实践活动探寻答案。在教学中，她善用AI工具打破时间与场域限制，让学生在遗传学习等模块中“重走科学家之路”，同时注重培养学生的思辨能力与独立判断能力，坚守求真求实的科学精神。其教学案例《植物细胞》曾获评广东省中小学实验教学能力展示活动一等奖，并被推荐参加教育部遴选。
“我成长于南山教研的沃土，除了积极参加学校的各种公开课，也在区刘倩名教师工作室中成长，在学校及生物学教研团队的帮助下在各级比赛中磨炼，在AI到来时也以‘人机协同’的主题公开课与全市教师交流。”张润宇表示，良好的师生关系是教学成功的关键。AI时代下，科学精神不可替代，未来将继续深耕课堂，以专业与智慧点亮学子的科学梦想。
深耕特殊教育，用智慧点亮成长之路
徐九平，南山区龙苑学校科研处主任，首届全国特殊教育教师教学基本功展示案例获得者，深圳市特殊教育青年教师教学能力大赛一等奖，深圳市南山区特殊教育教师教学基本功大赛一等奖。深圳市南山区“优秀教师”、深圳市南山区“在线教学”优秀教师。始终秉持“看见每一个，成长每一刻”的育人理念，支持和守护每一位特殊孩子的成长。
总决赛中，他以《回响》为题发表演讲，深情回顾支教时投身特殊教育的初心，分享了探索全人教育理念的实践成果，情真意切的表达让在场听众深刻体会到特殊教育中“看见”到“看懂”孩子所需的仁爱之心与育人智慧。
平日教学里，徐九平围绕教材，潜心钻研，提炼出“整体性建构，差异化实施”的教学模式，让特殊教育课堂更具针对性与实效性。在生活语文课堂上，徐九平注重将教材内容与学生真实生活紧密结合，通过精心设计的教学环节，引导学生在朗读中感知、在实践中仿说，让语言的种子在生活土壤中生根发芽。教学评价环节，他构建起自评、互评、师评三位一体的评价体系，依据教学目标设计评价内容，实现教学评一致性，让语言学习成为情感的流淌，搭建起孤独症学生与世界对话的桥梁。
获奖后，徐九平感慨万千，他以“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”表达备赛艰辛中的从容坚韧。面对荣誉，他以“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”表达坚守初心的淡然，“未来我将带着这份荣誉与责任，回到岗位继续为特殊教育事业发光发热，与各位同仁用专业知识和育人智慧，支持特殊孩子成长，托举他们的明天。”徐九平如是说道。
此次双冠闪耀，是南山教育高质量发展的生动缩影。近年来，南山始终坚持“聚焦核心素养”的课堂教学研究，成立名师工作室聚焦“课堂变革整校推进”，推出校长公开课引发“教师发展头雁效应”，组建“1+8+N”教研联盟开展“分组实践联动教研”，通过“看教学目标的达成度”“看有效学习的参与率”“看时间分配的合理性”“看师生状态的忙闲比”的“四看”标准直击课堂顽疾、变革教学方式。基于“素养课堂”建设的大力推进，南山构建了数智领航-名师筑峰-评教闭环的培训模式，融合院（所）区专家+教研员+一线教师的1+1+N培训体系，通过系统的培养机制、浓厚的教研氛围，为教师成长搭建广阔平台。
值得一提的是，凭借此次总决赛的优异表现配资炒股官方注册开户，张润宇、徐九平将按程序申报省五一劳动奖章。
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